교육의 목적은 어떤 대상에게 필요한 지식을 습득하게 하고, 바른 인성을 기르게 하는 데 있다. 삶에 필요한 지식을 습득하게 하는 것이 지식교육이라면, 사람들과의 원만한 관계를 유지하고 자아 실현을 할 수 있게 하도록 돕는 것이 인성교육이다. 어느 한쪽에 치우치지 않고 두 가지를 모두 고르게 발전시킬 수 있는 교육이 바람직한 교육이라고 할 수 있다.
그런데 현재 학교에서 학생들이 받는 교육은 지식교육 쪽으로 치우쳐 있는 경향이 있다. 지 식교육만을 너무 강조하다 보니 인성교육은 도외시되는 것이다. 이러한 불균형한 교육을 받은 학생들은 똑똑하지만 바른 가치관을 갖지 못한 어른으로 성장할 가능성이 크다.
또한 지식교육도 삶에 꼭 필요한 지식을 습득하기 위한 것이기보다는 대학에 가기 위한 과정 쯤으로 생각된다. 그래서 탐구하고 사고해서 자기만의 지식을 쌓기 보다는 대학에 가기 위해 알아야 할 내용을 암기하는 것이 전부인 경우가 많이 있다.
한쪽으로 치우친 교육을 바로잡기 위해서는 그동안 더 많이 했던 부분을 줄이고, 그 동안 놓치고 있었던 부분을 더 강조하고 강화시켜야 한다. 즉, 지식교육을 조금 줄여 나가고, 인성 교육을 좀 더 신경써야 할 필요가 있다. 또한 이제까지 대학 진학을 목표로 한 암기 중심의 지식교육도 좀 다른 방식으로 접근할 필요가 있다. 단순히 암기식이 아니라 우리 학생들이 사고력과 창의력을 기를 수 있는 새로운 방식의 교육이 마련되어야 하겠다.